留校察看：是管教还是帮助？

留校察看一直以来备受争议，其实作为一种特殊的教育方式，它的本质是为学生提供帮助。

留校察看并不是一种单纯的管教方式，而是在学生偏离正轨时，为其提供一种“重新开始”的机会。留校期间，学生除了完成学业任务外，还会接受教育心理学家的指导，在情感上获得更多的支持。

现在的留校察看已经与以前大不相同，不再是秉承“打压鼓励不均”的管教模式，而是尝试以关爱治疗式的方式去做到学生心理的重建和情感的修复。激励学生归队，让他们感受到生活可以有不同的选择，并进而获得自我认知和自我修复的机会。

对于那些偏离正常轨道的学生来说，留校察看是一个重新认识自己、展望未来，站在公正客观角度审视自己的机会。在此过程中，学生才可以逐渐建立健全的人格，树立正确的价值观，变得更加自信，从而有一个新的开始。